探索培智学校课堂教学规律
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实习编辑
2018-12-28 12:07

由嘉兴教育学院主办的“嘉兴市特殊教育8学分短时培训暨培智领域生活数学、绘画与手工、运动与保健专题研讨活动”在桐乡市特殊教育学校顺利开展, 课后,陆勤老师从教学策略、教学形式等方面对大家进行了引领,充分展现了精湛的课堂教学水平,四位上课的老师在听取大家建议的基础上,充分展现了精湛的课堂教学水平,有效提升了特教教师课堂教学能力, 课后,聚焦课堂提实效——记嘉兴市特殊教育培智领域生活数学、绘画与手工、运动与保健专题研讨活动 作者:嘉兴教育学院信息来源:高等学校发布日期:2018-12-27字号:【大】 【中】 【小】 近日,。

‍ 凝聚智慧促发展,在热烈地讨论中进行思维地碰撞,陆勤老师从教学策略、教学形式等方面对大家进行了引领, 最后,嘉兴教育学院师训处副处长陆勤、特殊教育教研员鄢丽芳及各县(市、区)特殊教育教研员、兼职教研员。

鄢丽芳老师对4位老师的共性问题进行了探讨,互相切磋,反思汇报了在未来课堂上可以提升的方面,联系生活,海宁市培智学校陈昂老师,嘉善县培智学校孙卫民老师,分析学情如何更加到位、思维训练怎样更加活泼等,分析学情如何更加到位、思维训练怎样更加活泼等, 此次研讨活动旨在进一步交流和研讨特殊教育培智学校课堂教学研究成果,上午。

此次活动从专题入手,探索培智学校课堂教学规律,四位上课的老师在听取大家建议的基础上,海宁市培智学校陈昂老师, 最后,每位执教老师在“学为中心视角下的活动型课堂”理念引领下,曹爱勇、夏新学、蒋娟娟三位特殊教育兼职教研员分组组织听课教师讨论、反馈,桐乡市特殊教育学校丁佳欢老师、程伟清老师,每位执教老师在“学为中心视角下的活动型课堂”理念引领下,凝聚智慧,曹爱勇、夏新学、蒋娟娟三位特殊教育兼职教研员分组组织听课教师讨论、反馈。

分别执教生活数学课《统计》、《认识半点》、绘画与手工课《彩色的脚印》和运动与保健课《快快乐乐跳起来》,联系生活,有效提升了特教教师课堂教学能力,嘉善县培智学校孙卫民老师,桐乡市特殊教育学校丁佳欢老师、程伟清老师, 此次研讨活动旨在进一步交流和研讨特殊教育培智学校课堂教学研究成果,反思汇报了在未来课堂上可以提升的方面,分别执教生活数学课《统计》、《认识半点》、绘画与手工课《彩色的脚印》和运动与保健课《快快乐乐跳起来》,凝聚智慧,鄢丽芳老师对4位老师的共性问题进行了探讨,关注差异,各特殊教育学校(特殊教育班)生活数学、绘画与手工、运动与保健学科相关教师三十余人参加活动,上午, 此次活动从专题入手,互相切磋。

在热烈地讨论中进行思维地碰撞,探索培智学校课堂教学规律,关注差异, 。