<kbd id='cQ5EOAQXK'></kbd><address id='cQ5EOAQXK'><style id='cQ5EOAQXK'></style></address><button id='cQ5EOAQXK'></button>

              <kbd id='cQ5EOAQXK'></kbd><address id='cQ5EOAQXK'><style id='cQ5EOAQXK'></style></address><button id='cQ5EOAQXK'></button>

                      <kbd id='cQ5EOAQXK'></kbd><address id='cQ5EOAQXK'><style id='cQ5EOAQXK'></style></address><button id='cQ5EOAQXK'></button>

                              <kbd id='cQ5EOAQXK'></kbd><address id='cQ5EOAQXK'><style id='cQ5EOAQXK'></style></address><button id='cQ5EOAQXK'></button>

                                      <kbd id='cQ5EOAQXK'></kbd><address id='cQ5EOAQXK'><style id='cQ5EOAQXK'></style></address><button id='cQ5EOAQXK'></button>

                                              <kbd id='cQ5EOAQXK'></kbd><address id='cQ5EOAQXK'><style id='cQ5EOAQXK'></style></address><button id='cQ5EOAQXK'></button>

                                                      <kbd id='cQ5EOAQXK'></kbd><address id='cQ5EOAQXK'><style id='cQ5EOAQXK'></style></address><button id='cQ5EOAQXK'></button>

                                                              <kbd id='cQ5EOAQXK'></kbd><address id='cQ5EOAQXK'><style id='cQ5EOAQXK'></style></address><button id='cQ5EOAQXK'></button>

                                                                      <kbd id='cQ5EOAQXK'></kbd><address id='cQ5EOAQXK'><style id='cQ5EOAQXK'></style></address><button id='cQ5EOAQXK'></button>

                                                                              <kbd id='cQ5EOAQXK'></kbd><address id='cQ5EOAQXK'><style id='cQ5EOAQXK'></style></address><button id='cQ5EOAQXK'></button>

                                                                                  一条龙国际线上娱乐: “新幼人的教育漫谈”系列报道|陈燕:呵护每一个生命的美好

                                                                                  2019-07-04 17:10

                                                                                  “新幼人的教育漫谈”系列报道|陈燕:呵护每一个生命的美好

                                                                                  新幼人的教育漫谈

                                                                                  编者按:生命的精灵依偎身旁,每天沐春风、拥暖阳,近距离聆听花开的声音,在教育的田园中,盼望着花开朵朵,满园芬芳。

                                                                                  这是许多幼教人的幸福画卷,在“快乐教育”哲学的引导下,新幼人默默守候着一方净土,用真情、温情、才情、柔情浇灌着一朵朵生命之花,他们平凡而伟大,奉献而快乐,专业而睿智。

                                                                                  他们中有扎根一线的幼儿教师,有潜心研究的教研组长,有勤勤恳恳的行政人员……他们的教育生活犹如一首首诗,不在其华丽,而在其真实,它迷漫着美的情调和内涵,需要我们用童心和爱心去发现,去挖掘……

                                                                                  让我们一同聆听“新幼人的教育漫谈”,感受他们的纸短情长。

                                                                                  陈燕和孩子们在一起的明媚时光 何婷 摄

                                                                                  人物档案:陈燕,女,31岁。

                                                                                  获奖情况:撰写论文《幼儿园听说游戏活动创编初探》获重庆市第十二届基础论文大赛三等奖;撰写论文《试论幼儿园课程转型的阶段》获重庆市第十三届基础论文大赛三等奖;撰写教学反思《绘本,可以做文学欣赏吗?》、教案设计《拖墨借形想象》、《听说游戏:百变女巫》均在《当代幼教》上发表;获2015—2016年度考核一等奖;获2016年南岸区教研活动比赛一等奖。

                                                                                  教育感言:教育是一种信仰 

                                                                                  "眉梢眼角藏秀气,声音笑貌露温柔”,夏日午后,在新村工商大学幼儿园,身着一袭白裙的陈燕老师,牵着一群可爱的小精灵,缓缓走来,一颦一笑都娴静优雅,一言一行如暗香浮动。

                                                                                  任教10年来,陈燕每一天都穿梭在孩子世界里,在她眼里:每一个孩子都是一个个独特的生命个体,需要用心呵护,用爱守候。“教育是一种信仰”,这是陈燕的人生代码,并引领着她不断追求至高的教育境界。

                                                                                  陈燕辛勤地耕耘在教育的“田园”里 何婷 摄

                                                                                  10年风雨路

                                                                                  从职业选择走向专业自觉

                                                                                  回望来路,才知去处。

                                                                                  2009年,从重庆师范大学毕业的陈燕,一头扎进了自己热爱的幼教事业,在进行职业规划的时候,她将“教育教学”作为自己的发展方向,势要成为一名专业的研究型教师,10年来,她从未曾松懈过。

                                                                                  刚参加工作时,她最大的乐趣就是下班之后潜心思索白天上班时遇到的种种困惑,或是在办公室搜索资料,或是向同事们讨教,每突破一个难题,她都欣喜若狂。成家之后,她更是把家属发展成为了事业的坚强后盾,经常把家里人叫在一起“练兵”。

                                                                                  直到2015年,陈燕被查出患有先天性心脏病。手术之后,她马上回到工作岗位,除了放弃剧烈运动以外,依然一心扑在幼儿园里。为了给每个孩子准备一份操作材料,她可以独自花上一个小时;为了买到最合适的教学用品她可以独自在朝天门转一上午;为了实施最有效的一日活动,她会反反复复调整活动方案……

                                                                                  从五大领域教学活动的践行反思到区域游戏的环境打造和指导,从园级课题的研究到国家级课题的参研,从反思文章的撰写发表到在职研究生的进修,她始终认为,要做好教育教学,只有保持经常反思的头脑和不断学习的习惯。

                                                                                  工作4年之后,本科毕业的陈燕,报考了在职研究生学习。备考的时候又有孕在身,但她没有放弃;学习期间正值暑假孩子才三个月,她没有放弃;撰写毕业论文时才做完心脏手术,她没有放弃……拿到学位证书的那一刻,她眼眶湿润了。

                                                                                  在陈燕看来,教育是一种信仰,而这种信仰需要一种专业自觉,多年来,她从职业选择走向了专业自觉,从未放弃过对自己的要求,对未来的憧憬,对专业的追求。

                                                                                  陈燕在语言领域不断探索 受访者供图 华龙网发

                                                                                  不断钻研

                                                                                  从一线教学走向课题研究

                                                                                  2015年,幼儿园开展了《幼儿园听说游戏活动研究》课题,在此课题研究过程中,出现了教师找不到教案、教法不明确、幼儿发展不足等问题。陈燕本着扎实的专业水平,挑起了主研的大梁。

                                                                                  作为课题研究人员,陈燕和专家、教师们积极研讨,有了大概思路后,不断尝试,“因为要带动就必须走在前面”,她不断提炼经验,并带动全园实践,在教学中不断发现问题、商量解决策略、提炼经验做法。

                                                                                  在此期间,一边在读研究生,一边从事教学的陈燕,对中班的听说游戏实施有更深入的了解,于是,她将理论与实践相结合,将硕士毕业论文的研究主题锁定为中班幼儿听说游戏个案研究。

                                                                                  通过与老师们的不懈钻研,最终形成了各年龄段听说游戏案例集,在这个过程中,大家提高了活动组织能力和研究能力,实现了从“上别人的教案”到自己“编教案”的转变。陈燕梳理的论文《幼儿园听说游戏活动创编探析》获得重庆市第十二届基础论文大赛三等奖,该课题也获得集团课题研究优秀课题奖,个人获评园级课题研究先进个人。

                                                                                  也正是从这个课题开始,陈燕尝到了教学研究的甜头,于是,她连续主研区级、国家级课题,乐此不疲。2016年,年仅28岁的陈燕迅速成长为一名教研组长,在寻求自身专业成长、核心素养提升的同时,陈燕还坚持做好教师队伍的先锋表率作用,促进一日保教及教研工作的有效开展,争做教育教学改革的带头人。

                                                                                  十年树木,百年树人。陈燕挚爱着所从事的幼教事业,在平凡的岗位上,踏实工作,锐意进取。她时常与老师们一起交流教学经验,组织教研活动。她喜欢将教学活动中出现的问题加以研究总结,陈燕说:“想用自己的专业知识与教师们相互交流、学习,把新理念、新技术带给更多的老师,让更多的孩子受益。”

                                                                                  孩子们亲吻亲爱的燕子老师 何婷 摄

                                                                                  静待花开

                                                                                  从幼儿园走向每一个家庭 

                                                                                  从实习开始,陈燕就练就了一个本领,也是她多年工作的一个习惯——快速记住孩子的名字。每当接一个新班,她便挨着花名册去一个一个家访,孩子的爱好、小名儿以及特殊需求……在她的小本儿上记得密密麻麻,甚至还画了小朋友的大头简笔画,回家后又把孩子的照片摆出来对应记忆他们的名字。

                                                                                  作为多年的教学能手,陈燕深谙家园共育的重要性,面对文化素质不一样、年龄层次不一样、个性不一样的庞大家长团体,她一直尝试用心去和家长相处,用专业知识去影响他们,用情去感动他们,尽可能地在教育观念上达到统一,让家长成为孩子教育路上的同行者。

                                                                                  有一个平时规则意识很强的孩子突然开始搞破坏、跟同伴总是闹矛盾,陈燕在QQ上给家长留言孩子的表现,并请他们引起重视。但过了好几天,孩子仍然还是奶奶送奶奶接,在园情况并没有改变。

                                                                                  陈燕着急地拉着孩子奶奶问才知道,原来家里的二娃提前出生了,爸爸妈妈一心扑在了早产的妹妹身上。这下,陈燕立即明白了孩子近段时间种种反常的表现,只是为了引起别人对他的关注。

                                                                                  然而,陈燕并没有立即约谈家长,而是把孩子的表现用视频记录下来。当孩子的妈妈看到视频时,眼眶湿润了。陈燕耐心地和家长分析问题,并建议她每天将孩子接回身边,一起照顾妹妹。渐渐地,孩子恢复了从前的开心。

                                                                                  这样的事例还有很多,小班的一名小女孩入园一个月总是哭闹、发脾气,她建议家长周末带孩子和同学一起玩,建立熟悉感和依赖感,从而让孩子不再抗拒幼儿园;有个小男孩吃饭总是哭闹,还经常吐,她与家长深入探讨解决对策,如今孩子上小学三年级了,回想起她对孩子吃饭问题的帮助,家长还印象深刻并心怀感激。

                                                                                  陈燕深知,要让孩子们得到好的发展,一定需要家长和老师一起使劲儿。因此,对待那些“育儿观念掉队”的家长,陈燕都会跟他们“死磕到底”。

                                                                                  “我只是一名平凡的幼儿教师,我珍视和每一个孩子相处的时光,我呵护每一个生命的美好,我知道当面对孩子的那一刻,教育便开始了。用心去做,唯爱致远。”陈燕如是说,正如她所做。